<html>
<head>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8">
<style>
<!--
@font-face
        {font-family:Wingdings}
@font-face
        {font-family:Wingdings}
@font-face
        {font-family:Calibri}
@font-face
        {font-family:Tahoma}
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
        {margin:0cm;
        margin-bottom:.0001pt;
        font-size:12.0pt;
        font-family:"Times New Roman","serif"}
a:link, span.MsoHyperlink
        {color:blue;
        text-decoration:underline}
a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed
        {color:purple;
        text-decoration:underline}
p
        {margin-right:0cm;
        margin-left:0cm;
        font-size:12.0pt;
        font-family:"Times New Roman","serif"}
p.MsoAcetate, li.MsoAcetate, div.MsoAcetate
        {margin:0cm;
        margin-bottom:.0001pt;
        font-size:8.0pt;
        font-family:"Tahoma","sans-serif"}
p.MsoListParagraph, li.MsoListParagraph, div.MsoListParagraph
        {margin-top:0cm;
        margin-right:0cm;
        margin-bottom:0cm;
        margin-left:36.0pt;
        margin-bottom:.0001pt;
        font-size:12.0pt;
        font-family:"Times New Roman","serif"}
span.BalloonTextChar
        {font-family:"Tahoma","sans-serif"}
p.msochpdefault, li.msochpdefault, div.msochpdefault
        {margin-right:0cm;
        margin-left:0cm;
        font-size:12.0pt;
        font-family:"Calibri","sans-serif"}
span.balloontextchar0
        {font-family:"Tahoma","sans-serif"}
span.balloontextchar00
        {font-family:"Tahoma","sans-serif"}
span.balloontextchar000
        {font-family:"Tahoma","sans-serif"}
span.emailstyle20
        {font-family:"Calibri","sans-serif";
        color:#1F497D}
span.emailstyle24
        {font-family:"Calibri","sans-serif";
        color:#1F497D}
span.emailstyle25
        {font-family:"Calibri","sans-serif";
        color:#1F497D}
span.emailstyle27
        {font-family:"Calibri","sans-serif";
        color:#1F497D}
span.emailstyle28
        {font-family:"Calibri","sans-serif";
        color:#1F497D}
span.EmailStyle30
        {font-family:"Calibri","sans-serif";
        color:#1F497D}
span.EmailStyle31
        {font-family:"Calibri","sans-serif";
        color:#1F497D}
.MsoChpDefault
        {font-size:10.0pt}
@page WordSection1
        {margin:72.0pt 72.0pt 72.0pt 72.0pt}
div.WordSection1
        {}
-->
</style>
</head>
<body lang="EN-GB" link="blue" vlink="purple">
<div class="WordSection1">
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; color:#1F497D">For years I’ve wanted to run a “content creation circus” based around exactly that idea…</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; color:#1F497D"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; color:#1F497D">Get a bunch of creative people with a very varied range of technical skills and set them some challenges - a bit like scrapheap challenge. They could use
 any tools they wanted to provided they were free/open source. They would have between one and two hours to create a learning resource. The most valuable aspect of the circus wouldn't be the diverse range of learning resources at the end of the session but
 it would be the commentary that the performers gave as to why they chose to approach of the way they did and how those choices contributed to the pedagogical approaches, differentiation and skills development that the learner would experience in the final
 learning activity. </span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; color:#1F497D"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; color:#1F497D">All I lacked was a budget
</span><span style="font-size:11.0pt; font-family:Wingdings; color:#1F497D">J</span><span style="font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; color:#1F497D"></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; color:#1F497D"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; color:#1F497D">A</span></p>
<p class="MsoNormal"><a name="_MailEndCompose"><span style="font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; color:#1F497D"> </span></a></p>
<div>
<div style="border:none; border-top:solid #B5C4DF 1.0pt; padding:3.0pt 0cm 0cm 0cm">
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US" style="font-size:10.0pt; font-family:"Tahoma","sans-serif"">From:</span></b><span lang="EN-US" style="font-size:10.0pt; font-family:"Tahoma","sans-serif""> xerte-bounces@lists.nottingham.ac.uk [mailto:xerte-bounces@lists.nottingham.ac.uk]
<b>On Behalf Of </b>Julian Tenney<br>
<b>Sent:</b> 07 July 2014 11:00<br>
<b>To:</b> Xerte discussion list<br>
<b>Subject:</b> [Xerte] Re: Creating Animation</span></p>
</div>
</div>
<p class="MsoNormal"> </p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; color:#1F497D">> than it is to tweak lots of individual frame timings to fit the audio</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; color:#1F497D">In powerpoint, yes, but not on a  timeline. I’d much rather animate to the narration. Maybe we should have a race! Actually thyat might be fun: take a general
 subject like the water cycle and see which approaches work best…</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; color:#1F497D"> </span></p>
<div>
<div style="border:none; border-top:solid #B5C4DF 1.0pt; padding:3.0pt 0cm 0cm 0cm">
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US" style="font-size:10.0pt; font-family:"Tahoma","sans-serif"">From:</span></b><span lang="EN-US" style="font-size:10.0pt; font-family:"Tahoma","sans-serif"">
<a href="mailto:xerte-bounces@lists.nottingham.ac.uk">xerte-bounces@lists.nottingham.ac.uk</a> [<a href="mailto:xerte-bounces@lists.nottingham.ac.uk">mailto:xerte-bounces@lists.nottingham.ac.uk</a>]
<b>On Behalf Of </b>Alistair McNaught<br>
<b>Sent:</b> 07 July 2014 10:41<br>
<b>To:</b> Xerte discussion list<br>
<b>Subject:</b> [Xerte] Re: Creating Animation</span></p>
</div>
</div>
<p class="MsoNormal"> </p>
<div>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; color:#1F497D">I guess it depends on personal preference as well as context. My gut reaction would be to create the animation first and then narrate it live because it is
 considerably easier to add a pause or to speak a little faster/slower where needed than it is to tweak lots of individual frame timings to fit the audio.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; color:#1F497D"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; color:#1F497D">A</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; color:#1F497D"> </span></p>
<div>
<div style="border:none; border-top:solid #B5C4DF 1.0pt; padding:3.0pt 0cm 0cm 0cm">
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US" style="font-size:10.0pt; font-family:"Tahoma","sans-serif"">From:</span></b><span lang="EN-US" style="font-size:10.0pt; font-family:"Tahoma","sans-serif"">
<a href="mailto:xerte-bounces@lists.nottingham.ac.uk">xerte-bounces@lists.nottingham.ac.uk</a> [<a href="mailto:xerte-bounces@lists.nottingham.ac.uk">mailto:xerte-bounces@lists.nottingham.ac.uk</a>]
<b>On Behalf Of </b>Julian Tenney<br>
<b>Sent:</b> 07 July 2014 10:30<br>
<b>To:</b> Xerte discussion list<br>
<b>Subject:</b> [Xerte] Re: Creating Animation</span></p>
</div>
</div>
<p class="MsoNormal"> </p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; color:#1F497D">> I’d want to see the assembly of the animation as a separate activity.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; color:#1F497D"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; color:#1F497D">Do you fit the animation to the recorded narration, or do you try and time your narration to fir the animation? i.e. Record narration first, then animate
 - or other way round?</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; color:#1F497D"> </span></p>
<div>
<div style="border:none; border-top:solid #B5C4DF 1.0pt; padding:3.0pt 0cm 0cm 0cm">
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US" style="font-size:10.0pt; font-family:"Tahoma","sans-serif"">From:</span></b><span lang="EN-US" style="font-size:10.0pt; font-family:"Tahoma","sans-serif"">
<a href="mailto:xerte-bounces@lists.nottingham.ac.uk">xerte-bounces@lists.nottingham.ac.uk</a> [<a href="mailto:xerte-bounces@lists.nottingham.ac.uk">mailto:xerte-bounces@lists.nottingham.ac.uk</a>]
<b>On Behalf Of </b>Alistair McNaught<br>
<b>Sent:</b> 04 July 2014 15:42<br>
<b>To:</b> Xerte discussion list; <a href="mailto:xerte@pgogywebstuff.com">xerte@pgogywebstuff.com</a><br>
<b>Subject:</b> [Xerte] Re: Creating Animation</span></p>
</div>
</div>
<p class="MsoNormal"> </p>
<div>
<p class="MsoListParagraph" style="text-indent:-18.0pt"><span style="font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; color:#1F497D">-</span><span style="font-size:7.0pt; color:#1F497D">         
</span><span style="font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; color:#1F497D">The presenter talks through the content and creates the animation live, either by dragging things around, or having things animate to where the mouse is clicked (click
 object -> click screen -> object moves etc)</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; color:#1F497D"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style="font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; color:#1F497D">That’s the bit I don’t really get. Whilst you are narrating you don’t want to be fiddling around dragging in the next bit. I’d
 want to see the assembly of the animation as a separate activity. Once it’s assembled and working nicely then by all means narrate like the existing audio slideshow. Animated gifs can be great but better still is something that allows a control bar because
 you want to give the user the chance to pause and make notes or reflect – its also good accessibility practice..
</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; color:#1F497D"> </span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="text-indent:-18.0pt"><span style="font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; color:#1F497D">-</span><span style="font-size:7.0pt; color:#1F497D">         
</span><span style="font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; color:#1F497D">Maybe some other actions like scale / vanish / move fast / move slow<br>
Yes, they would be great. I think we need to be realistic about the sort of things a user would need to take on board though. They’d need to think about stacking order, frame delay, transparency etc. These aren’t concepts everyone would be familiar with initially
 but if the tool was easy enough to use maybe they could get it.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; color:#1F497D"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; color:#1F497D"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; color:#1F497D"> </span></p>
<div>
<div style="border:none; border-top:solid #B5C4DF 1.0pt; padding:3.0pt 0cm 0cm 0cm">
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US" style="font-size:10.0pt; font-family:"Tahoma","sans-serif"">From:</span></b><span lang="EN-US" style="font-size:10.0pt; font-family:"Tahoma","sans-serif"">
<a href="mailto:xerte-bounces@lists.nottingham.ac.uk">xerte-bounces@lists.nottingham.ac.uk</a> [<a href="mailto:xerte-bounces@lists.nottingham.ac.uk">mailto:xerte-bounces@lists.nottingham.ac.uk</a>]
<b>On Behalf Of </b>Alistair McNaught<br>
<b>Sent:</b> 04 July 2014 14:30<br>
<b>To:</b> <a href="mailto:xerte@pgogywebstuff.com">xerte@pgogywebstuff.com</a>; Xerte discussion list<br>
<b>Subject:</b> [Xerte] Re: Creating Animation</span></p>
</div>
</div>
<p class="MsoNormal"> </p>
<div>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; color:#1F497D">If it was easy for end user it would be great</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; color:#1F497D"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; color:#1F497D">A</span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; color:#1F497D"> </span></p>
<p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US" style="font-size:10.0pt; font-family:"Tahoma","sans-serif"">From:</span></b><span lang="EN-US" style="font-size:10.0pt; font-family:"Tahoma","sans-serif"">
<a href="mailto:xerte-bounces@lists.nottingham.ac.uk">xerte-bounces@lists.nottingham.ac.uk</a> [<a href="mailto:xerte-bounces@lists.nottingham.ac.uk">mailto:xerte-bounces@lists.nottingham.ac.uk</a>]
<b>On Behalf Of </b>Pat L (pgogy)<br>
<b>Sent:</b> 04 July 2014 13:13<br>
<b>To:</b> Xerte discussion list<br>
<b>Subject:</b> [Xerte] Re: Creating Animation</span></p>
<p class="MsoNormal"> </p>
<div>
<p class="MsoNormal">Would an animated gif maker be a good template?</p>
</div>
<div>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom:12.0pt"> </p>
<div>
<p class="MsoNormal">On Fri, Jul 4, 2014 at 11:44 AM, Alistair McNaught <<a href="mailto:Alistair.McNaught@heacademy.ac.uk" target="_blank">Alistair.McNaught@heacademy.ac.uk</a>> wrote:</p>
<div>
<div>
<p>From a non technical viewpoint I do this sort of thing by </p>
<p style="margin-left:36.0pt"><span style="font-family:Symbol">·</span><span style="font-size:7.0pt">        
</span>setting up a bespoke PowerPoint slide (maybe 6 x 8 cm page dimensions)</p>
<p style="margin-left:36.0pt"><span style="font-family:Symbol">·</span><span style="font-size:7.0pt">        
</span>drawing the first frame</p>
<p style="margin-left:36.0pt"><span style="font-family:Symbol">·</span><span style="font-size:7.0pt">        
</span>duplicating the slide</p>
<p style="margin-left:36.0pt"><span style="font-family:Symbol">·</span><span style="font-size:7.0pt">        
</span>making the small changes needed for the second frame</p>
<p style="margin-left:36.0pt"><span style="font-family:Symbol">·</span><span style="font-size:7.0pt">        
</span>duplicating the second frame </p>
<p style="margin-left:36.0pt"><span style="font-family:Symbol">·</span><span style="font-size:7.0pt">        
</span>repeating</p>
<p style="margin-left:36.0pt"><span style="font-family:Symbol">·</span><span style="font-size:7.0pt">        
</span>save finished presentation as gifs</p>
<p style="margin-left:36.0pt"><span style="font-family:Symbol">·</span><span style="font-size:7.0pt">        
</span>use free tool like Photoscape or UnFreez (both portable so no admin rights needed to install) to determine the frame delays between them.</p>
<p style="margin-left:36.0pt"><span style="font-family:Symbol">·</span><span style="font-size:7.0pt">        
</span>Save as animated gif.</p>
<p style="margin-left:36.0pt"><span style="font-family:Symbol">·</span><span style="font-size:7.0pt">        
</span>Add to any relevant Xerte page</p>
<p> </p>
<p>There is real advantage in using PPT to create the frames because it is really familiar to people, flexible and easy to use. It doesn’t allow onion skinning etc but I’ve produced several things using this approach – see slide 4 of
<a href="http://vle.jisctechdis.ac.uk/xerte/play_477" target="_blank">http://vle.jisctechdis.ac.uk/xerte/play_477</a> where the beach transect process is illustrated.</p>
<p><img border="0" width="343" height="191" id="_x0000_i1025" src="cid:image001.jpg@01CF99DA.86905580"></p>
<p> </p>
<p>A</p>
<p> </p>
<p><a name="14700f986c237bde__MailEndCompose"> </a></p>
<p><span lang="EN-US">-----Original Message-----<br>
From: <a href="mailto:xerte-bounces@lists.nottingham.ac.uk" target="_blank">xerte-bounces@lists.nottingham.ac.uk</a> [mailto:<a href="mailto:xerte-bounces@lists.nottingham.ac.uk" target="_blank">xerte-bounces@lists.nottingham.ac.uk</a>] On Behalf Of Smith,
 John<br>
Sent: 04 July 2014 10:21<br>
To: Xerte discussion list<br>
Subject: [Xerte] Re: Creating Animation</span></p>
<p> </p>
<p>I've often thought that we could use a page type that allows you to then add sub elements (media) each with their own script to control or a predefined script (such as move to the left, etc) and possibly a timer to tell the page when to run the script...
 shouldn't be that hard to do something like that...</p>
<p> </p>
<p>John Smith | Learning Technologist</p>
<p>Room A250, Govan Mbeki Building | School of Health & Life Sciences | Glasgow Caledonian University Cowcaddens Road | Glasgow | G4 0BA</p>
<p> </p>
<p>Please address ALL support requests to <a href="mailto:hlsblt@gcu.ac.uk" target="_blank">
<span style="color:windowtext; text-decoration:none">hlsblt@gcu.ac.uk</span></a> where one of the School Learning Technologists will pick up the job. This will ensure that all jobs are completed as promptly as possible.</p>
<p>________________________________________</p>
<p>From: <a href="mailto:xerte-bounces@lists.nottingham.ac.uk" target="_blank"><span style="color:windowtext; text-decoration:none">xerte-bounces@lists.nottingham.ac.uk</span></a> [<a href="mailto:xerte-bounces@lists.nottingham.ac.uk" target="_blank">xerte-bounces@lists.nottingham.ac.uk</a>]
 On Behalf Of Julian Tenney [<a href="mailto:Julian.Tenney@nottingham.ac.uk" target="_blank">Julian.Tenney@nottingham.ac.uk</a>]</p>
<p>Sent: 04 July 2014 09:48</p>
<p>To: Xerte discussion list (<a href="mailto:xerte@lists.nottingham.ac.uk" target="_blank"><span style="color:windowtext; text-decoration:none">xerte@lists.nottingham.ac.uk</span></a>)</p>
<p>Subject: [Xerte] Creating Animation</p>
<p> </p>
<p>I’m just wondering what approaches people use for this sort of thing: we have a lecturer who wants to create animation simply. He’s currently using powerpoint to create this sort of thing:
<a href="http://www.nottingham.ac.uk/toolkits/play_10711" target="_blank"><span style="color:windowtext; text-decoration:none">http://www.nottingham.ac.uk/toolkits/play_10711</span></a></p>
<p> </p>
<p>I think the results are really good, and it’s taken some time to get right. I’m interested in optimising the approach a bit, to make it fast and efficient: maybe this is the best way of doing it, maybe there are others?</p>
<p> </p>
<p>What I’m interested in is what approaches / tools do people use for this sort of thing? It doesn’t have to be high end output: it could be a mixture of screen capture, whilst dragging things around and narrating the process for example. We’re not looking
 to turn staff into Flash developers, it’s more about simple approaches that are easy and quick to do.</p>
<p> </p>
<p>Ideas?</p>
<p> </p>
<p>Thanks,</p>
<p> </p>
<p>Julian</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>This message and any attachment are intended solely for the addressee and may contain confidential information. If you have received this message in error, please send it back to me, and immediately delete it.   Please do not use, copy or disclose the information
 contained in this message or in any attachment.  Any views or opinions expressed by the author of this email do not necessarily reflect the views of the University of Nottingham.</p>
<p> </p>
<p>This message has been checked for viruses but the contents of an attachment may still contain software viruses which could damage your computer system, you are advised to perform your own checks. Email communications with the University of Nottingham may
 be monitored as permitted by UK legislation.</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>Glasgow Caledonian University is a registered Scottish charity, number SC021474</p>
<p> </p>
<p>_______________________________________________</p>
<p>Xerte mailing list</p>
<p><a href="mailto:Xerte@lists.nottingham.ac.uk" target="_blank"><span style="color:windowtext; text-decoration:none">Xerte@lists.nottingham.ac.uk</span></a></p>
<p><a href="http://lists.nottingham.ac.uk/mailman/listinfo/xerte" target="_blank"><span style="color:windowtext; text-decoration:none">http://lists.nottingham.ac.uk/mailman/listinfo/xerte</span></a></p>
<p>This message and any attachment are intended solely for the addressee and may contain confidential information. If you have received this message in error, please send it back to me, and immediately delete it.   Please do not use, copy or disclose the information
 contained in this message or in any attachment.  Any views or opinions expressed by the author of this email do not necessarily reflect the views of the University of Nottingham.</p>
<p> </p>
<p>This message has been checked for viruses but the contents of an attachment may still contain software viruses which could damage your computer system, you are advised to perform your own checks. Email communications with the University of Nottingham may
 be monitored as permitted by UK legislation.</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
</div>
<p class="MsoNormal">This e-mail along with any attachment(s) is strictly confidential and may contain privileged information. It is intended solely for the intended recipient(s). If you are not the intended recipient, please do not disclose, store, copy, take
 any action or omit to take any action in reliance of its contents: to do so is strictly prohibited and may be unlawful. If you have received this e-mail in error, please notify the sender and delete the e-mail immediately. Views expressed in this e-mail are
 those of the author and do not necessarily represent those of the Higher Education Academy. Please note that this e-mail has been created in the knowledge that Internet e-mail is not a secure communications medium. We advise that you understand and observe
 this lack of security and take any necessary measures when e-mailing us. Although we have taken steps to ensure this e-mail and attachment(s) are free from any virus, we advise that in keeping with good computing practice, the recipient should ensure that
 they are actually virus free as the Higher Education Academy will not be liable for any losses as a result of any viruses being passed on by this e-mail and/or any attachment(s). The Higher Education Academy. Company limited by guarantee registered in England
 and Wales no. 04931031. Registered as a charity in England and Wales no. 1101607. Registered as a charity in Scotland no. SC043946.
</p>
</div>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom:12.0pt"><br>
_______________________________________________<br>
Xerte mailing list<br>
<a href="mailto:Xerte@lists.nottingham.ac.uk">Xerte@lists.nottingham.ac.uk</a><br>
<a href="http://lists.nottingham.ac.uk/mailman/listinfo/xerte" target="_blank">http://lists.nottingham.ac.uk/mailman/listinfo/xerte</a></p>
</div>
<p class="MsoNormal"> </p>
</div>
</div>
<p class="MsoNormal">This e-mail along with any attachment(s) is strictly confidential and may contain privileged information. It is intended solely for the intended recipient(s). If you are not the intended recipient, please do not disclose, store, copy, take
 any action or omit to take any action in reliance of its contents: to do so is strictly prohibited and may be unlawful. If you have received this e-mail in error, please notify the sender and delete the e-mail immediately. Views expressed in this e-mail are
 those of the author and do not necessarily represent those of the Higher Education Academy. Please note that this e-mail has been created in the knowledge that Internet e-mail is not a secure communications medium. We advise that you understand and observe
 this lack of security and take any necessary measures when e-mailing us. Although we have taken steps to ensure this e-mail and attachment(s) are free from any virus, we advise that in keeping with good computing practice, the recipient should ensure that
 they are actually virus free as the Higher Education Academy will not be liable for any losses as a result of any viruses being passed on by this e-mail and/or any attachment(s). The Higher Education Academy. Company limited by guarantee registered in England
 and Wales no. 04931031. Registered as a charity in England and Wales no. 1101607. Registered as a charity in Scotland no. SC043946.
</p>
</div>
<p class="MsoNormal">This e-mail along with any attachment(s) is strictly confidential and may contain privileged information. It is intended solely for the intended recipient(s). If you are not the intended recipient, please do not disclose, store, copy, take
 any action or omit to take any action in reliance of its contents: to do so is strictly prohibited and may be unlawful. If you have received this e-mail in error, please notify the sender and delete the e-mail immediately. Views expressed in this e-mail are
 those of the author and do not necessarily represent those of the Higher Education Academy. Please note that this e-mail has been created in the knowledge that Internet e-mail is not a secure communications medium. We advise that you understand and observe
 this lack of security and take any necessary measures when e-mailing us. Although we have taken steps to ensure this e-mail and attachment(s) are free from any virus, we advise that in keeping with good computing practice, the recipient should ensure that
 they are actually virus free as the Higher Education Academy will not be liable for any losses as a result of any viruses being passed on by this e-mail and/or any attachment(s). The Higher Education Academy. Company limited by guarantee registered in England
 and Wales no. 04931031. Registered as a charity in England and Wales no. 1101607. Registered as a charity in Scotland no. SC043946.
</p>
</div>
<p class="MsoNormal">This e-mail along with any attachment(s) is strictly confidential and may contain privileged information. It is intended solely for the intended recipient(s). If you are not the intended recipient, please do not disclose, store, copy, take
 any action or omit to take any action in reliance of its contents: to do so is strictly prohibited and may be unlawful. If you have received this e-mail in error, please notify the sender and delete the e-mail immediately. Views expressed in this e-mail are
 those of the author and do not necessarily represent those of the Higher Education Academy. Please note that this e-mail has been created in the knowledge that Internet e-mail is not a secure communications medium. We advise that you understand and observe
 this lack of security and take any necessary measures when e-mailing us. Although we have taken steps to ensure this e-mail and attachment(s) are free from any virus, we advise that in keeping with good computing practice, the recipient should ensure that
 they are actually virus free as the Higher Education Academy will not be liable for any losses as a result of any viruses being passed on by this e-mail and/or any attachment(s). The Higher Education Academy. Company limited by guarantee registered in England
 and Wales no. 04931031. Registered as a charity in England and Wales no. 1101607. Registered as a charity in Scotland no. SC043946.
</p>
</div>
This e-mail along with any attachment(s) is strictly confidential and may contain privileged information. It is intended solely for the intended recipient(s). If you are not the intended recipient, please do not disclose, store, copy, take any action or omit
 to take any action in reliance of its contents: to do so is strictly prohibited and may be unlawful. If you have received this e-mail in error, please notify the sender and delete the e-mail immediately. Views expressed in this e-mail are those of the author
 and do not necessarily represent those of the Higher Education Academy. Please note that this e-mail has been created in the knowledge that Internet e-mail is not a secure communications medium. We advise that you understand and observe this lack of security
 and take any necessary measures when e-mailing us. Although we have taken steps to ensure this e-mail and attachment(s) are free from any virus, we advise that in keeping with good computing practice, the recipient should ensure that they are actually virus
 free as the Higher Education Academy will not be liable for any losses as a result of any viruses being passed on by this e-mail and/or any attachment(s). The Higher Education Academy. Company limited by guarantee registered in England and Wales no. 04931031.
 Registered as a charity in England and Wales no. 1101607. Registered as a charity in Scotland no. SC043946.
</body>
</html>