<html>
<head>
<style><!--
.hmmessage P
{
margin:0px;
padding:0px
}
body.hmmessage
{
font-size: 10pt;
font-family:Tahoma
}
--></style>
</head>
<body class='hmmessage'><div dir='ltr'>
<br><BR>Alistair, is this not the slippery slope you have cautioned us of on other occasions?<BR>What of the danger of a non-accessible piece escaping into the wild, like a GMO?<BR>;-)<BR><br><BR><br><div><hr id="stopSpelling">From: Alistair.McNaught@HEAcademy.ac.uk<br>To: xerte@lists.nottingham.ac.uk<br>Date: Mon, 7 Nov 2011 10:19:20 +0000<br>Subject: [Xerte] Re: Xerte in primary schools<br><br>




<style>
.ExternalClass p.ecxMsoNormal, .ExternalClass li.ecxMsoNormal, .ExternalClass div.ecxMsoNormal
{margin-bottom:.0001pt;font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman","serif";}
.ExternalClass p.ecxMsoBodyText, .ExternalClass li.ecxMsoBodyText, .ExternalClass div.ecxMsoBodyText
{margin-bottom:.0001pt;font-size:14.0pt;font-family:"Arial","sans-serif";}
.ExternalClass a:link, .ExternalClass span.ecxMsoHyperlink
{color:blue;text-decoration:underline;}
.ExternalClass a:visited, .ExternalClass span.ecxMsoHyperlinkFollowed
{color:purple;text-decoration:underline;}
.ExternalClass p
{margin-right:0cm;margin-left:0cm;font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman","serif";}
.ExternalClass p.ecxMsoListParagraph, .ExternalClass li.ecxMsoListParagraph, .ExternalClass div.ecxMsoListParagraph
{margin-right:0cm;margin-bottom:0cm;margin-left:36.0pt;margin-bottom:.0001pt;font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman","serif";}
.ExternalClass span.ecxBodyTextChar
{font-family:SimSun;}
.ExternalClass p.ecxmsochpdefault, .ExternalClass li.ecxmsochpdefault, .ExternalClass div.ecxmsochpdefault
{margin-right:0cm;margin-left:0cm;font-size:10.0pt;font-family:"Times New Roman","serif";}
.ExternalClass span.ecxbodytextchar0
{font-family:"Arial","sans-serif";}
.ExternalClass span.ecxemailstyle20
{font-family:"Gill Sans MT","sans-serif";color:windowtext;font-weight:normal;font-style:normal;}
.ExternalClass span.ecxemailstyle21
{font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D;}
.ExternalClass span.ecxEmailStyle24
{font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D;}
.ExternalClass span.ecxEmailStyle26
{font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D;}
.ExternalClass .ecxMsoChpDefault
{font-size:10.0pt;}
@page WordSection1
{;}
.ExternalClass div.ecxWordSection1
{;}

</style>


<div class="ecxWordSection1">
<p class="ecxMsoNormal"><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'>It’s only a non-no when you have no idea who your audience is or what their specific needs might be - for example when creating an online course that could
 be marketed to people with different nationalities, disabilities or connectivities. 
</span></p>
<p class="ecxMsoNormal"><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'> </span></p>
<p class="ecxMsoNormal"><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'>In primary and secondary education,  Xerte is likely to be used in a class based context - for example with an interactive whiteboard.  In this case, teachers
 will often use timers to produce a creative tension or create friendly competitiveness between groups or even just help distractable pupils stay on track. For some learners that can be a trick that helps include them.
</span></p>
<p class="ecxMsoNormal"><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'> </span></p>
<p class="ecxMsoNormal"><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'>Like many aspects of accessibility it's not the technique that is accessible or inaccessible but the context in which it is applied. I can, however, see that
 from a developer point of view it could be risky putting in a functionality that could be used inappropriately in the distance learning context.</span></p>
<p class="ecxMsoNormal"><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'> </span></p>
<p class="ecxMsoNormal"><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'>A</span></p>
<p class="ecxMsoNormal"><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'> </span></p>
<p class="ecxMsoNormal"><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'> </span></p>
<p class="ecxMsoNormal"><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'> </span></p>
<div>
<div style="border:none;border-top:solid #B5C4DF 1.0pt;padding:3.0pt 0cm 0cm 0cm">
<p class="ecxMsoNormal"><b><span lang="EN-US" style='font-size:10.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif"'>From:</span></b><span lang="EN-US" style='font-size:10.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif"'> xerte-bounces@lists.nottingham.ac.uk [mailto:xerte-bounces@lists.nottingham.ac.uk]
<b>On Behalf Of </b>Julian Tenney<br>
<b>Sent:</b> 07 November 2011 09:58<br>
<b>To:</b> Xerte discussion list<br>
<b>Subject:</b> [Xerte] Re: Xerte in primary schools</span></p>
</div>
</div>
<p class="ecxMsoNormal"> </p>
<p class="ecxMsoNormal"><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#595959'>>Would be nice if Xerte had an “add page timer” option that could give you a countdown for doing a task under time pressure. I might copy the technical list
 into this email in case anyone there is working on a similar idea.</span></p>
<p class="ecxMsoNormal"><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'> </span></p>
<p class="ecxMsoNormal"><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'>I thought that was an accessibility no-no?</span></p>
<p class="ecxMsoNormal"><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'> </span></p>
<div>
<div style="border:none;border-top:solid #B5C4DF 1.0pt;padding:3.0pt 0cm 0cm 0cm">
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><b><span lang="EN-US" style='font-size:10.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif"'>From:</span></b><span lang="EN-US" style='font-size:10.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif"'> xerte-bounces@lists.nottingham.ac.uk
 [mailto:xerte-bounces@lists.nottingham.ac.uk] <b>On Behalf Of </b>Alistair McNaught<br>
<b>Sent:</b> 05 November 2011 09:43<br>
<b>To:</b> A list to facilitate and support teachers using Xerte Online Toolkits<br>
<b>Cc:</b> Xerte discussion list<br>
<b>Subject:</b> [Xerte] Re: Xerte in primary schools</span></p>
</div>
</div>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"> </p>
<div>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'>Thanks John and Bob for the ideas – the John’s Moodle book has given lots of ideas already just flicking through the contents.</span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'> </span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'>I can see some “Xerte Spot the Difference” activities with the Morph Image template and some external links to jigsaws using the
 NewPage navigator template.</span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'>Talking of templates I could probably do a nice “climate cross section” using the tabbed navigator to work down the latitudes.
 I’ll try the new Hangman template and I have a great audio clip from my friend (who set up the charity) describing his encounter with an angry hippo as a child when he was head butted into the river. That will go really well with the audio slideshow template.
 I could do another style of spot the difference with the annotated diagram template. If I’ve got time I’ll do a Camstudio screencapture describing the Savanna and then turn it into a synched video followed by a multichoice quiz.
</span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'> </span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'>Would be nice if Xerte had an “add page timer” option that could give you a countdown for doing a task under time pressure. I might
 copy the technical list into this email in case anyone there is working on a similar idea.</span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'> </span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'>Being primary age kids I’ll probably not risk the Flickr and YouTube templates since the results involve a degree of unpredictability!</span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'> </span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'>That’s my weekend sorted..
</span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'> </span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'>Thanks for the ideas – I just needed something to get the creative juices flowing. I’ll let people see the finished products when
 I’m done .</span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'> </span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'> </span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'>A</span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'> </span></p>
<div>
<div style="border:none;border-top:solid #B5C4DF 1.0pt;padding:3.0pt 0cm 0cm 0cm">
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><b><span lang="EN-US" style='font-size:10.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif"'>From:</span></b><span lang="EN-US" style='font-size:10.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif"'> A list to facilitate and support
 teachers using Xerte Online Toolkits [mailto:XERTEFORTEACHERS@JISCMAIL.AC.UK] <b>
On Behalf Of </b>Bob Read<br>
<b>Sent:</b> 05 November 2011 08:52<br>
<b>To:</b> XERTEFORTEACHERS@JISCMAIL.AC.UK<br>
<b>Subject:</b> </span></p>
</div>
</div>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"> </p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style='font-family:"Gill Sans MT","sans-serif"'>Hi Alistair</span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style='font-family:"Gill Sans MT","sans-serif"'>Like John I’d also recommend having a look at some on line jigsaw websites such as
<a href="http://www.jigsawplanet.com" target="_blank">www.jigsawplanet.com</a> . The puzzles are made within seconds and I’m sure you could use some photos or images of scenes relevant to overseas development as the basis of some activities.
</span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style='font-family:"Gill Sans MT","sans-serif"'>Sounds like really useful project – good luck!</span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style='font-family:"Gill Sans MT","sans-serif"'>regards</span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style='font-family:"Gill Sans MT","sans-serif"'>Bob</span></p>
<p class="ecxMsoBodyText" style="margin-left:36.0pt"><span style='font-size:12.0pt;font-family:"Gill Sans MT","sans-serif"'> </span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style='font-family:"Gill Sans MT","sans-serif"'> </span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style='font-family:"Gill Sans MT","sans-serif"'> </span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style='font-family:"Gill Sans MT","sans-serif";color:black'>Bob Read</span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style='font-family:"Gill Sans MT","sans-serif";color:black'>Training and Development Adviser</span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style='font-family:"Gill Sans MT","sans-serif";color:black'>ACER</span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style='font-family:"Gill Sans MT","sans-serif";color:black'>Suite 1 Lancaster House, Meadow Lane</span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style='font-family:"Gill Sans MT","sans-serif";color:black'>St Ives, Cambs PE27 4LG
</span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style='font-family:"Gill Sans MT","sans-serif";color:black'>tel 01480 468198</span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style='font-family:"Gill Sans MT","sans-serif";color:black'>Mobile: 07795 260483</span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style='font-family:"Gill Sans MT","sans-serif";color:black'> </span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style='font-family:"Gill Sans MT","sans-serif"'><a href="http://www.acer.ac.uk/" target="_blank">http://www.acer.ac.uk/</a></span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style="font-family:Symbol;color:black">P</span><span style='font-family:"Gill Sans MT","sans-serif";color:black'>  Please consider the environment before printing this e-mail
</span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style='font-family:"Gill Sans MT","sans-serif"'> </span></p>
<div style="border:none;border-top:solid #B5C4DF 1.0pt;padding:3.0pt 0cm 0cm 0cm">
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><b><span lang="EN-US" style='font-size:10.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif"'>From:</span></b><span lang="EN-US" style='font-size:10.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif"'> A list to facilitate and support
 teachers using Xerte Online Toolkits [mailto:XERTEFORTEACHERS@JISCMAIL.AC.UK] <b>
On Behalf Of </b>John Doubleday<br>
<b>Sent:</b> 04 November 2011 19:59<br>
<b>To:</b> XERTEFORTEACHERS@JISCMAIL.AC.UK<br>
<b>Subject:</b> </span></p>
</div>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"> </p>
<div>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt">Hi Alistair,</p>
</div>
<div>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt">Games are the thing...online snakes and ladders....jigsaw, simple word search</p>
</div>
<div>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"> </p>
</div>
<div>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"> This is a Moodle2 book for teachers of 4-9 year old  You may get some ideas.</p>
</div>
<div>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><a href="http://moodle.org/mod/data/view.php?d=55&rid=5125" target="_blank">http://moodle.org/mod/data/view.php?d=55&rid=5125</a></p>
</div>
<div>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt">cheers</p>
</div>
<div>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt">johnD</p>
</div>
<div>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-right:0cm;margin-bottom:12.0pt;margin-left:36.0pt">
<br clear="all">
<a href="http://www.digitalteacher.com.au/" target="_blank">Digital Teacher-Super Tech</a></p>
</div>
<div>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt">On Sat, Nov 5, 2011 at 4:08 AM, Alistair McNaught <<a href="mailto:Alistair.McNaught@heacademy.ac.uk">Alistair.McNaught@heacademy.ac.uk</a>> wrote:</p>
<div>
<div>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt">I’m doing some volunteering for a small charity creating resources for primary school children to help them understand development in general and the activities of the charity in particular. We’re using Xerte
 to create resources for use in the primary classroom. Whilst I have lots of experience with Xerte and lots of experience in teaching development to post 16 audiences I have little experience of primary classrooms so if anyone has any hints and tips about the
 kind of approaches to take, the kinds of resources I might be integrating with etc I’d be very grateful.
</p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"> </p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt">Alistair</p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"> </p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"> </p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style="color:#548DD4">Alistair McNaught</span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style="color:#548DD4">Senior Advisor
</span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><b><span style="color:#F79646">JISC</span>
<span style="color:#31849B">TechDis</span></b></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style="color:#548DD4">C/O The Higher Education Academy Building</span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style="color:#548DD4">Innovation Way</span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style="color:#548DD4">York Science Park</span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style="color:#548DD4">YORK</span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style="color:#548DD4">YO10 5BR</span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style="color:#17365D"> </span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style="color:#548DD4">07870567659</span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style="color:#548DD4">Skype: alistair_techdis</span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style="color:navy"><a href="http://www.jisctechdis.ac.uk/?utm_source=emailsig&utm_medium=email&utm_campaign=sitelaunchmail" target="_blank">http://www.jisctechdis.ac.uk</a>
</span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"> </p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"><span style="color:#4F6228">Interested in pragmatic inclusion- focused staff development? 
<br>
See JISC TechDis <a href="http://www.jisctechdis.ac.uk/techdis/pages/detail/floating_pages/ITQ_Accessible_IT_Practice" target="_blank">
<span style="color:#4F6228">ITQ for accessible IT practice</span></a> information and
<a href="http://itq.jisctechdis.ac.uk/mod/resource/view.php?id=5" target="_blank">
<span style="color:#4F6228">taster resource</span></a>. </span></p>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"> </p>
</div>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt">This email is confidential and may be privileged. If you are not the intended recipient please accept our apologies. Please do not disclose, copy, or distribute information in this email nor take any action in
 reliance on its contents: to do so is strictly prohibited and may be unlawful. Please inform us that this message has gone astray before deleting it. Please note that views expressed in this email are those of the author and do not necessarily represent those
 of the Higher Education Academy. Please note that this e-mail has been created in the knowledge that Internet e-mail is not a secure communications medium. We advise that you understand and observe this lack of security when e-mailing us. Although we have
 taken steps to ensure this e-mail and attachments are free from any virus, we advise that in keeping with good computing practice the recipient should ensure they are actually virus free. The Higher Education Academy Registered No 4930131
</p>
</div>
</div>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt"> </p>
<p class="ecxMsoNormal" align="center" style="margin-left:36.0pt;text-align:center">
<i>Scanned by Demon MailDefender</i></p>
<div style="margin-left:36.0pt">
<div class="ecxMsoNormal" align="center" style="text-align:center">
<hr size="1" width="100%" align="center" style="color:#A0A0A0">
</div>
</div>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt">No virus found in this message.<br>
Checked by AVG - <a href="http://www.avg.com" target="_blank">www.avg.com</a><br>
Version: 2012.0.1869 / Virus Database: 2092/4597 - Release Date: 11/04/11</p>
</div>
<p class="ecxMsoNormal" style="margin-left:36.0pt">This email is confidential and may be privileged. If you are not the intended recipient please accept our apologies. Please do not disclose, copy, or distribute information in this email nor take any action in
 reliance on its contents: to do so is strictly prohibited and may be unlawful. Please inform us that this message has gone astray before deleting it. Please note that views expressed in this email are those of the author and do not necessarily represent those
 of the Higher Education Academy. Please note that this e-mail has been created in the knowledge that Internet e-mail is not a secure communications medium. We advise that you understand and observe this lack of security when e-mailing us. Although we have
 taken steps to ensure this e-mail and attachments are free from any virus, we advise that in keeping with good computing practice the recipient should ensure they are actually virus free. The Higher Education Academy Registered No 4930131
</p>
<p class="ecxMsoNormal"> </p>
This message and any attachment are intended solely for the addressee and may contain confidential information. If you have received this message in error, please send it back to me, and immediately delete it. Please do not use, copy or disclose the information
 contained in this message or in any attachment. Any views or opinions expressed by the author of this email do not necessarily reflect the views of the University of Nottingham.
<BR>
This message has been checked for viruses but the contents of an attachment may still contain software viruses which could damage your computer system: you are advised to perform your own checks. Email communications with the University of Nottingham may
 be monitored as permitted by UK legislation. <BR>
</div>
This email is confidential and may be privileged. If you are not the intended recipient please accept our apologies. Please do not disclose, copy, or distribute information in this email nor take any action in reliance on its contents: to do so is strictly
 prohibited and may be unlawful. Please inform us that this message has gone astray before deleting it. Please note that views expressed in this email are those of the author and do not necessarily represent those of the Higher Education Academy. Please note
 that this e-mail has been created in the knowledge that Internet e-mail is not a secure communications medium. We advise that you understand and observe this lack of security when e-mailing us. Although we have taken steps to ensure this e-mail and attachments
 are free from any virus, we advise that in keeping with good computing practice the recipient should ensure they are actually virus free. The Higher Education Academy Registered No 4930131


<br>_______________________________________________
Xerte mailing list
Xerte@lists.nottingham.ac.uk
http://lists.nottingham.ac.uk/mailman/listinfo/xerte

This message and any attachment are intended solely for the addressee and may contain confidential information. If you have received this message in error, please send it back to me, and immediately delete it.   Please do not use, copy or disclose the information contained in this message or in any attachment.  Any views or opinions expressed by the author of this email do not necessarily reflect the views of the University of Nottingham.

This message has been checked for viruses but the contents of an attachment
may still contain software viruses which could damage your computer system:
you are advised to perform your own checks. Email communications with the
University of Nottingham may be monitored as permitted by UK legislation.</div>                                     </div></body>
</html>