<div dir="ltr"><p style="color:rgba(0,0,0,0.87);font-family:Roboto,RobotoDraft,Helvetica,Arial,sans-serif;font-size:14px;line-height:normal"><span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman","serif"">5/31/2023</span></p><p style="color:rgba(0,0,0,0.87);font-family:Roboto,RobotoDraft,Helvetica,Arial,sans-serif;font-size:14px;line-height:normal"><span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman","serif"">Global and National Parents Days</span></p><p style="color:rgba(0,0,0,0.87);font-family:Roboto,RobotoDraft,Helvetica,Arial,sans-serif;font-size:14px;line-height:normal"><span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman","serif"">Tom Sticht, International Consultant in Adult Education (Ret.)</span></p><p style="color:rgba(0,0,0,0.87);font-family:Roboto,RobotoDraft,Helvetica,Arial,sans-serif;font-size:14px;line-height:normal"><span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman","serif"">On June 1^st the nations of the world celebrate the Global Day of Parents (GDP) established by proclamation of the United Nations General Assembly in 2012 and first celebrated a decade ago on June 1, 2013.</span></p><p style="color:rgba(0,0,0,0.87);font-family:Roboto,RobotoDraft,Helvetica,Arial,sans-serif;font-size:14px;line-height:normal"><span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman","serif"">This international recognition of parents was preceded about a decade earlier in the United States when in 1994 President William Clinton signed into law a resolution by the U. S. Congress establishing the fourth Sunday of every July as Parents Day, recognizing the role of parents in the physical, mental, and social development of children.</span></p><p style="color:rgba(0,0,0,0.87);font-family:Roboto,RobotoDraft,Helvetica,Arial,sans-serif;font-size:14px;line-height:normal"><span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman","serif"">On both these special days in June and July attention is called to the important role of parenting in the lives of adults and their children. Now a new resource for advancing parenting in the rearing of children is available: Parent Nation, a new internet site online at <a href="https://parentnation.org/" style="text-decoration-line:none;color:rgb(41,98,255)">https://parentnation.org</a>. Based on the 2022 book by Dana Suskind the web site aims to enhance the power of parents in their children’s physical, cognitive, and social development. Partnering with a number of other organizations, including the National Center for Families Learning (formerly NC for Family Literacy) and Parents as Teachers, Parent Nation calls attention to the need for support services, including education, for parents in their critical work of raising children.</span></p><p style="color:rgba(0,0,0,0.87);font-family:Roboto,RobotoDraft,Helvetica,Arial,sans-serif;font-size:14px;line-height:normal"><span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman","serif"">This emphasis upon parenting and its relationship to adult literacy education was earlier noted in Sticht (2011) which called attention to a substantial body of scientific evidence supporting a call for the instruction of parents in the means of improving children’s learning at home and thereafter their learning at school. This article also calls attention to the work of Hart & Risley (2003) on the thirty million word gap between the number of words heard by children from welfare versus professional family homes. Interestingly, this thirty million word (TMW) gap became the basis for the name of the TMW Center for Early Learning & Public Health at the University of Chicago in 2017. The TMW Center in turn formed the 2023 Parent Nation web site discussed above.</span></p><p style="color:rgba(0,0,0,0.87);font-family:Roboto,RobotoDraft,Helvetica,Arial,sans-serif;font-size:14px;line-height:normal"><span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman","serif"">The Sticht (2011) article reviewed the role of the parent’s use of oral language in speaking and listening with their children and how this affected the literacy development of their children, which was also a focus of the Hart & Risley (2003) paper. A quarter century before that another report with a focus on literacy became a best seller in the world of education in the United States.</span></p><p style="color:rgba(0,0,0,0.87);font-family:Roboto,RobotoDraft,Helvetica,Arial,sans-serif;font-size:14px;line-height:normal"><span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman","serif"">Written by Anderson, Hiebert, Scott,  & Wilkinson (1985), Becoming a Nation of Readers called attention to the importance of the education of parents in the further educational development of their children. The Introduction to the report by Robert Glaser makes the point about the role of parents in advancing children’s literacy and states: “The parent and the home environment teach the child his or her first lessons and they are the first teacher for reading too.”</span></p><p style="color:rgba(0,0,0,0.87);font-family:Roboto,RobotoDraft,Helvetica,Arial,sans-serif;font-size:14px;line-height:normal"><span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman","serif"">One hundred and seventeen pages later, the report makes its recommendations “ about the conditions likely to produce citizens who read with high levels of skill and do so frequently with evident satisfaction”.</span></p><p style="color:rgba(0,0,0,0.87);font-family:Roboto,RobotoDraft,Helvetica,Arial,sans-serif;font-size:14px;line-height:normal"><span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman","serif"">Importantly, and consistent with Glaser’s comments, the first two of fifteen recommendations for becoming a nation of readers place the initial responsibility for teaching children to read squarely on the parents. Recommendation 1 states: “Parents should read to preschool children and informally teach them about reading and writing”, while Recomenndation 2 follows on with noting that “Parents should support school-aged children’s continued growth as readers”.</span></p><p style="color:rgba(0,0,0,0.87);font-family:Roboto,RobotoDraft,Helvetica,Arial,sans-serif;font-size:14px;line-height:normal"><span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman","serif"">Four years before the publication of Becoming a Nation of Readers, Teale (1981) published a paper entitled Parents Reading to Their Children: What We Know and Need to Know. Here he takes us further back almost three quarters of a century to the work of E. B. Huey who, in 1908, wrote about parents, children, and reading, and quoted Huey as writing, “The secret of it all lies in the parents’ reading aloud to and with the child”.</span></p><p style="color:rgba(0,0,0,0.87);font-family:Roboto,RobotoDraft,Helvetica,Arial,sans-serif;font-size:14px;line-height:normal"><span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman","serif"">Sticht (2011) notes that Huey also wrote that with regard to adults with reading difficulties, “The school of the future will have as one of its important duties the instruction of parents in the means of assisting the child’s natural learning in the home.”</span></p><p style="color:rgba(0,0,0,0.87);font-family:Roboto,RobotoDraft,Helvetica,Arial,sans-serif;font-size:14px;line-height:normal"><span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman","serif"">This year of 2023, in June and July, 115 years following Huey’s recommendations, buttressed by Becoming a Nation of Readers and Parent Nation, we celebrate both the Global Day of Parents (June 1^st) and National Parents Day (July 23^rd) in recognition of the importance of parents in the intergenerational  transfer of knowledge and skills into the next generation of children. With  the implementation of a multiple life cycles education policy, which views the education of adults as an investment in the educability of children, we get “double duty dollars”, we improve the lives of both parents and their children.</span></p><p style="color:rgba(0,0,0,0.87);font-family:Roboto,RobotoDraft,Helvetica,Arial,sans-serif;font-size:14px;line-height:normal"><span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman","serif"">References</span></p><p style="color:rgba(0,0,0,0.87);font-family:Roboto,RobotoDraft,Helvetica,Arial,sans-serif;font-size:14px;line-height:normal"><span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman","serif"">Anderson, R., Hiebert, E., Scott, J., & Wilkinson, I. (1985).  Becoming a Nation of Readers: The report of the Commission on Reading. Online at: <a href="https://naeducation.org/wp-content/uploads/2021/08/Anderson-Hiebert-Scott-Wilkinson-Becoming-a-Nation-of-Readers.pdf">https://naeducation.org/wp-content/uploads/2021/08/Anderson-Hiebert-Scott-Wilkinson-Becoming-a-Nation-of-Readers.pdf</a></span></p><p style="color:rgba(0,0,0,0.87);font-family:Roboto,RobotoDraft,Helvetica,Arial,sans-serif;font-size:14px;line-height:normal"><span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman","serif"">Sticht, T. (2011). Getting it right from the start: The case for early parenthood education. Online at: <a href="https://www.aft.org/sites/default/files/Sticht.pdf">https://www.aft.org/sites/default/files/Sticht.pdf</a></span></p><p style="color:rgba(0,0,0,0.87);font-family:Roboto,RobotoDraft,Helvetica,Arial,sans-serif;font-size:14px"><span style="font-size:12pt;line-height:18.4px;font-family:"Times New Roman","serif"">Teale, W. (1981). Parents reading to their children: What we know and need to know. Online at: <a href="https://www.jstor.org/stable/41961421">https://www.jstor.org/stable/41961421</a></span></p></div><div id="DAB4FAD8-2DD7-40BB-A1B8-4E2AA1F9FDF2"><br><table style="border-top:1px solid #d3d4de"><tr><td style="width:55px;padding-top:13px"><a href="https://www.avast.com/sig-email?utm_medium=email&utm_source=link&utm_campaign=sig-email&utm_content=webmail" target="_blank"><img src="https://s-install.avcdn.net/ipm/preview/icons/icon-envelope-tick-round-orange-animated-no-repeat-v1.gif" alt="" width="46" height="29" style="width: 46px; height: 29px;"></a></td><td style="width:470px;padding-top:12px;color:#41424e;font-size:13px;font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;line-height:18px">Virus-free.<a href="https://www.avast.com/sig-email?utm_medium=email&utm_source=link&utm_campaign=sig-email&utm_content=webmail" target="_blank" style="color:#4453ea">www.avast.com</a></td></tr></table><a href="#DAB4FAD8-2DD7-40BB-A1B8-4E2AA1F9FDF2" width="1" height="1"></a></div>